Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Детская мебель: столы, стулья

Магнитные доски

Сюжетно-ролевые игровые модули

Центры: искусства и творчества, литературы, развития речи, конструирования, драматизации, экологии и экспериментирования игровой, уединения, музыкального развития, физкультуры и оздоровления

Игрушки, игры, пособия в соответствии с возрастными особенностями детей.

Наборы развивающих и дидактических пособий и игрушек, раздаточный материал, энциклопедическая, детская литература, наборы детских конструкторов, иллюстративный материал, материал для изодеятельности (краски, гуашь, карандаши, пастель, мелки, цветная бумага и картон, инструменты и материалы для нетрадиционного рисования, бросовый и природный материал для изготовления поделок).

Оборудование и материалы для детского хозяйственно-бытового труда (стирки, мытья)

Подборки методической литературы, дидактических разработок, иллюстративных материалов

Документация педагогов (перспективные и календарные планы, рабочая программа, табеля посещаемости и другая документация)

1. Музыкальный зал оснащен:

Фортепиано

Музыкальный центр

Проектор, экран

Детские музыкальныеинструменты:металлофоны, шумовой оркестр

Декорации

Различные виды театров (куклы-бибабо, пальчиковые, настольные и др.)

Ширма

Игрушки, атрибуты, наглядные пособия

Стулья для детей

Подборки флэш-носителей с музыкальными произведениями

Библиотека методической литературы ипособий, сборники нот.

2. Кабинет учителя-логопеда оснащен познавательно-развивающими материалами и игровыми пособиями по различным образовательным областям:

материалами и оборудованием для индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности;

-картотеками материалов для работы педагога-психолога и учителя-логопеда

-материалами для песочной терапии;

-диагностическими материалами,

-логопедическое зеркало,

-методической, дидактической, справочной и художественной литературой.

Педагогическая, методическая литература;

Библиотека периодических изданий;

Библиотека детской литературы;

Авторские программы и технологии;

Картотеки игр, комплексов утренней гимнастики и гимнастики после сна, прогулок.

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в в групповых комнатах оборудованы спортивные уголки, в которых имеется спортивный инвентарь, необходимый для ведения физкультурно-оздоровительной работы:физкультурное оборудование: гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков;спортивный инвентарь- мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, скакалки, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям СанПиН, гигиены и эстетики. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей в соответствии свозрастом.

Спортивное оборудование на улице: баскетбольные кольца, скалодром, уличное спортивное оборудование.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: тематические альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкихмодулей, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

В ДОО имеютсяноутбуки, мультимедийные проекторы, экраны.

Питание детей в ДОО организуется в соответствии с перспективным 10-ти дневным меню, разработанным с учетом физиологических потребностей детей в калорийности и пищевых веществах. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН ).

Пищеблок оснащен:

Горячий цех: стол из нержавеющей стали-4 шт, плита-1 шт., жарочный шкаф-1 шт., электросковорода-1 шт., ванна - 2 шт., водонагреватель-1 шт., многофункциональный кухонный комбайн-1 шт., весы электронные-1 шт., стеллаж металлический для хранения посуды - 2 шт., технологические карты приготовления блюд, меню

Холодный цех:

стол из нержавеющей стали-1 шт., мойка из нержавеющей стали-2 шт., холодильник-1 шт., посуда и инвентарь для приготовления пищи, многофункциональный кухонный комбайн-1 шт., весы электронные-1 шт., тестомес - 1 шт.

Цех первичной обработки овощей:

стол-1 шт., стеллаж металлический-1 шт.

Кладовая:

стеллаж металлический-2 шт., холодильник- 3 шт., морозильная камера - 1 шт.

В образовательной организации разработана программа развития питания детей «Здоровое питание», охватывающая широкий спектр мероприятий по охране жизни, сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

Услуги первичной медико-санитарной помощи воспитанникам оказываются на основании Договора о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение, заключенного между МБДОУ "Детский сад № 17" г. Уссурийска Уссурийского городского округа и Краевым государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Уссурийская центральная городская больница» . В рамках данного договора осуществляется сотрудничество в объединении взаимных усилий и возможностей в организации оказании первичной медико-санитарной помощи детям (получающим дошкольное образование в образовательной организации) в целях реализации ч.3.ст 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации». Оказание первичной медико-санитарной помощи производится в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья (ст.33 ФЗ от 21.11. 2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

В детском саду имеется медицинский блок, состоящий из изолятора, процедурного кабинета.

Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей.

В детском саду с целью охраны здоровья воспитанников проводятся мероприятия по следующим направлениям:

·профилактические осмотры;

· мероприятия с целью адаптации к условиям ДООдля вновь поступивших воспитанников;

· медико-педагогический контроль за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

·аспектный анализ санитарно-гигиенического состояния образовательного учреждения;

·контроль за физическим, гигиеническим воспитанием детей,

·закаливающие мероприятий;

·контроль за выполнением санитарных норм и правил,

·профилактическая работа по формированию основ ЗОЖ у всех участников образовательных отношений.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих СанПиН.

Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

С воспитанниками дошкольного возраста организуется образовательная деятельность по физическому развитию 3 раза в неделю (1 на воздухе) . Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в основную образовательную программу дошкольного образования МБДОУ д/с № 17

Разработан режим дня для холодного и теплого времени года.В режиме дня отражены все режимные моменты: время приема пищи, прогулок, дневного сна, образовательная деятельность.

Медицинский блок оснащен:

-подборка литературы по организации питания в детском саду, составлению меню

-десятидневное меню

-картотека, медицинская документация,

-ростомер,

-медицинские весы,

-холодильник - 2 шт.,

-контейнеры для перевозки медикаментов, тумба со средствами неотложной помощи, -тонометр,

-термометры,

-медицинский шкаф с лекарственными препаратами и перевязочными материалами, стол, стул, кушетка;

-медицинские карты детей.

- шкаф для медицинских карт детей.

Воспитанники детского сада не имеют доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного класса в дошкольном учреждении нет.

Информационная база детского сада:

- выход в Интернет;

- электронная почта;

- официальный сайт образовательной организации.

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

В образовательной деятельности используются аудиовизуальные средства(слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные).

Вызов сотрудника детского сада по телефону:

84234 32-03-07

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в детский сад ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Детей-инвалидов в детском саду - 3 человека

Дети с ОВЗ (нарушениями речи (ФНР, ФФНР), посещают старшую и подготовительную к школе группы компенсирующей направленности, обучаются по программе, разработанной на основе парциальной программы:

«Программа «Коррекция нарушения речи»: «Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина,

"Обучение грамоте" Н.В. Нищева.

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

- учитель-логопед осуществляет коррекционно-развивающую деятельность с дошкольниками с несложными речевыми нарушениями проводит разноплановую профилактическую работу, направленную на предупреждение речевых нарушений;

Основными методами работы являются: индивидуальные, подгрупповые занятия с детьми; индивидуальные и групповые консультации родителей и педагогов, тренинги.

Услуги первичной медико-санитарной помощи воспитанникам оказываются на основании Договора о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение, заключенного между МБДОУ «Детский сад № 17» и Краевым государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Уссурийская центральная городская больница». В рамках данного договора осуществляется сотрудничество в объединении взаимных усилий и возможностей в организации оказании первичной медико-санитарной помощи детям (получающим дошкольное образование в образовательном учреждении) в целях реализации ч.3.ст 41 Федерального закона от 29.12.12 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» . Оказание первичной медико-санитарной помощи производится в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья (ст.33 ФЗ от 21.11. 2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

В детском саду имеется медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета и процедурного кабинета.

Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей.

В детском саду с целью охраны здоровья воспитанников проводятся мероприятия по следующим направлениям:

· профилактические осмотры;

· адаптационные мероприятия с целью облегчения вновь поступивших воспитанников;

· медико-педагогический контроль за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

· аспектный анализ санитарно-гигиенического состояния образовательного учреждения;

· контроль за физическим, гигиеническим воспитанием детей,

· закаливающие мероприятия;

· контроль за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

В детском саду имеются физкультурные уголки, спортивная площадка, с необходимым сертифицированным оборудованием для организации разноплановой образовательной деятельности по физическому развитию. С воспитанниками дошкольного возраста (дети от 2 до 7 лет) организуется организованная образовательная деятельность по физическому развитию 3 раза в неделю ( 1 на воздухе) . Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Основную образовательную программу дошкольного образования МБДОУд/с № 17.

В соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями воспитанников, для каждой возрастной группы разработан режим дня для холодного и теплого времени года. В режиме дня отражены все режимные моменты: время приема пищи, прогулок, дневного сна, организованная образовательная деятельность.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют. Компьютерных классов-нет.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Зоны кабинета учителя-логопеда оснащены в соответствии со спецификой:

— познавательно-развивающими материалами и игровыми пособиями по различным образовательным областям:

— материалами и оборудованием для индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности;

— картотеками материалов для работы педагога-психолога и учителя-логопеда;

— диагностическими материалами;

— методической, дидактической, справочной и художественной литературой.